顺时针旋转。
他的指腹贴紧表皮,力道控制在皮部,推动表皮层旋转,一秒一圈,频率稳定。
童岚在旁边看了十几圈,伸手按住林易的手腕。
“圈画大了,你看。”
她拿过林易的左手,掌心朝上,右手拇指在林易掌心比划。
“内八卦的半径是从劳宫到指根的三分之二,你刚才画到了四分之三,超出去的部分叫外八卦,功效相反。”
“孩子的手巴掌大一点,差两毫米就是两个穴区。”
林易重新调整弧度,缩小圈径,再转。
“这样?”
“对,记住这个半径。”
童岚松开手,指着硅胶模型掌根底部。
大鱼际与小鱼际交界处,有一道横纹。
“这里叫总筋。”
她的两根拇指并拢,压在总筋上方。
“往大拇指方向推叫阴,往小指方向推叫阳。”
两根拇指同时向两侧平推分离,力道匀速,推到大鱼际和小鱼际的最高点停住,回到中间,再推。
“分推阴阳。专门调和气血,平抑寒热。孩子发烧心烦,推这里能瞬间平复心气。”
她连做了五次示范,速度从慢到快,最后稳定在一秒两次。
“力道要点:双拇指对称发力,速度一致。左边推快了右边推慢了,气血调不匀,等于白推。”
林易观察她的手指角度和肌肉发力点。
两侧拇指的指腹同时接触皮肤,同时滑开,同时收回,像两扇对开的门,节奏完全同步。
他在自己左手掌根练了几次。
童岚瞥了一眼,没纠正,说明角度到位了。
推拿室的门被推开。
一个面色憔悴的母亲抱着孩子走进来,身后跟着王苗。
林易认出来了。
3号床,圆圆。
上午查房时摸过脉的那个一岁半女童。
“童主任,常主任让我们来做个推拿。”
女孩母亲声音带着沙哑,“圆圆昨天烧退了,但今天一上午肚子胀得像皮球,手脚发热,脾气大,一直哭。”
女童趴在母亲肩膀上,闭着眼睛干嚎。
她的声音哑了,嗓子里像堵着什么,哭不出调,四肢扭动,小腿蹬了两下又缩回去。
童岚看了林易一眼。
林易站起身,拉过一张小方凳放在床边。
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