陈河生同志，欢迎你加入航母设计团队。”
河生握住他的手。林上校的手很硬，很有力，虎口有茧子。“谢谢林上校。”
“不用谢。这是你的本事。”林上校看着他，“从今天起，你就是航母设计团队的一员了。你的主要任务是舰体结构设计和飞行甲板设计。这是航母最基础、最关键的部分。你能胜任吗？”
“能。”
“好。下周有个航母设计研讨会，你来参加。”
“好。”
林上校走了。河生站在窗前，看着他的军车开出研究所的大门。他心里很激动，像黄河开春以后，冰化了，水通了，哗哗地流。他等了这么久，准备了这么久，努力了这么久。终于，他等到了。他要设计航母了。中国自己的航空母舰。
五月初的一个周末，河生在交大的教室里上课。孟教授讲的是航母舰岛设计的进阶课程。
“舰岛，是航母的大脑。”孟教授站在讲台上，粉笔在黑板上画着舰岛的轮廓。“它要容纳雷达、通信、导航、指挥、航空管制等几十个系统。这些系统要在一个有限的空间里合理地布置，互不干扰，互不影响，互不冲突。同时，舰岛的外形要隐身，要减少雷达反射截面积。舰岛的位置要合理，要保证飞行甲板的最大利用率。舰岛的大小要适中，要保证航空作业的安全和高效。这是一个系统工程，需要总体权衡，需要多学科优化。”
河生认真地记着笔记。他把孟教授讲的每一个要点都记下来，把黑板上画的每一张草图都临摹一遍。他的笔记本上写满了密密麻麻的字，画满了舰岛的草图。有的像金字塔，有的像多面体，有的像科幻电影里的飞船。他画了改，改了画，画了再改。每一张都比上一张好一点，每一张都比上一张合理一点。
孟教授走到他身边，看了看他的笔记本。“你的舰岛方案，有几个问题。第一，雷达位置偏低，会影响探测距离。第二，烟囱位置偏后，会影响舰面气流。第三，航空管制室偏小，会影响作业效率。你回去再改改。”
“好。”
河生回去改了。他把雷达位置提高了两米，把烟囱位置前移了三米，把航空管制室扩大了一倍。重新画了草图，重新算了雷达探测距离，重新模拟了舰面气流场。改完后，他拿给孟教授看。
孟教授看了，点点头。“好多了。但还不够。你要去实地看看，真正的航母舰岛是什么样的。下个月，所里组织去天津参观基辅号航母。你去吧。”
“好。”
…。。