久经宦海浮沉的老官僚大多善于揣摩他人心理，工于心计的袁世凯尤其善于此道。
他先用忠诚的姿态欺骗了清朝皇室，然后用信守共和欺骗了革命党人，接着用统一和秩序欺骗整个资产阶级，为他登上总统宝座铺平道路。
一套组合拳打得很熟练。
李谕说：“法国大革命经历了几十年浮浮沉沉才告一段落，我们只是刚开始。”
蔡元培说：“如此说来，更应该让学生去法国与美国留学，放眼西洋，只有这两个国家与我们一样不是君主立宪国。”
“确实如此，”李谕说，然后问道，“留法勤工俭学会现在有学校了吗？”
蔡元培说：“我只将将凑出了安定门内顺天高等学堂的几间房舍作为预备校舍。”
李谕说：“我在京城时间长，会帮着想办法凑齐房屋。”
“有劳疏才！”蔡元培喜道，“我们这就去校舍看看。”
国党四大元老在这件事上挺用心，专门编了《法兰西教育》一书，分普通教育与高等教育、科学教育与文学教育、卫生教育与实业教育、美术教育与音乐教育、教育学与群学教育等章节，详细介绍了法国教育的情况。
来到相对简陋的校舍时，李谕发现他们还找了一位法国人来当老师，而且难能可贵的是学生中还有女子。
蔡元培对李谕说：“说起来当教育部长还是有点用的，不然连这点校舍都搞不定。”
然后蔡元培招了招手：“齐校长！”
校长是齐如山，李谕此前在法国时见过他，一同听过歌剧。
齐如山拱手道：“蔡部长，李院士。”
蔡元培说：“疏才已经应允，将来咱们的学生到了法国，他可以帮助勤工俭学生找兼职工作。”
齐如山也高兴道：“李院士帮了大忙！我还在想，如果仍旧让学生去巴黎磨豆腐，恐怕无法满足这么多学生的学费需求。”
三年前，李石曾便在巴黎创办了一家豆腐公司，破天荒地把勤工俭学这条路大大拓宽。
洋人对中国的豆腐一向情有独钟，公司效益说得过去。
李谕让他们夸得有点不好意思，连忙客气道：“不用再谢我了，真的只是举手之劳。”
留法勤工俭学会，这个忙真心不帮也得帮。
后来由于一战影响，国内汇款渠道断了，这些留法的学生生计遇到了很大困难，国内帮不上忙。
李谕那时确实比李石曾等人更能提
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