述自己规划的前景：
“我的设想里，这门技术是要用于教育领域的，并且是普及教育，日后小学就学完初中内容，初中学完高中+大学内容，等到高中毕业时，就已经拥有了超过现在研究生的知识积累。”
“至于日后如何应用，挑选自己的路，他们从青少年时期就有足够的时间去摸索，而不是人到中年，才发现自己擅长或者不擅长某件事情。”
“专业知识不再会成为限制，兴趣、创造力、坚持才是，当然更往上还有‘天赋’，但即便如此，激发天赋需要的时间成本也会大大降低。”
“你们说，到了那时候，是不是人人都是天才了？”
车乾却泼了一盆冷水：“还要看‘心性’吧？即便每个人脑子里知识都很充裕，性格顽劣的也不会好好使用，甚至会有性格恶劣的，用错了地方。”
周瑞撇撇嘴：“性格顽劣也好、恶劣也罢，这是人类无法杜绝的状况，任何时代都有”
马库斯补充道：“老板，若是应用于‘普及教育’，恐怕率先适配的是‘年轻人’乃至‘儿童’，但维持社会运行的大部分却又是成年人，‘年轻人’知识积累造成的变化，会导致两边出现分歧.”
好吧，又是一盆冷水。
周瑞叹了一口气：“也对.这也是我制作好了学习机器后，却迟迟不敢使用的原因，它不光是技术问题，背后的社会问题更大。”
有点类似于“延寿技术”。
马库斯道：“我建议，您转变思路先应用于特定范围，最好是对社会规则影响不那么大的领域。”
“比如呢？”
“科研工作者.他们本就是以知识和智力为生，使用‘学习机器’后，会增强他们的能力，却不至于改变社会的规则.如果范围再缩小一些，我觉得复瑞集团内的科研工作者就很合适。”
好管理，好约束，社会压力小，听上去也比较容易让人接受。
并且，第一口鲜美的螃蟹，还是自家吃最合适。
“另外，我的‘二号化合物’项目，也即将进入临床实验阶段，正在募集志愿者，第一批没必要让公司的人冒险，但第二批我觉得很合适。”
周瑞沉吟半晌，畅想了一下这种可能。
集团内的科研工作者.也就是全员“思维加速”+“超忆症”+“百倍效率学习”么
卧槽！会不会太牛逼了一些？！
这让别人怎么活？
车乾：“二号化合物
…。。