以及根系的生长状况。覃荷和夏悦玲还使用放大镜仔细观察水生植物的细节，例如植物表面是否有毛、气孔等。
在采集水生植物的过程中，他们留心是否有其他生物与水生植物共生，如小鱼、螺蜥等。如果发现与水生植物共生的生物，他们也会将其一同收集起来。
在湖泊中寻找水生植物的过程中，匡彦、覃荷、夏悦玲三人耐心和细心观察，划船到不同的区域寻找不同种类的水生植物。这也有助于了解湖泊的生态环境、水质状况和水生植物的分布情况。
在溪流旁，他们感到了一股清凉的微风，听到了流水的轻声响。他们松了一口气，因为他们终于找到了一条水路，可以继续前进了。