晚上也学着你，进了一个创面比较大的手术室，错过了晚饭。”邹君子笑着回。
“闲哥要不要再来点垫一垫？”
方闲闻言，便问：“所以，隔壁那些缝合组新来的学员，现在也是在加班加点么？”
“嗯呐。”
“创伤中心手术室里面的老师，统计汇总了你之前参与过的所有手术，并且分类列举了手术相关的诊断、手术时间、手术出入血量。”
“闲哥你操作的操作种类，操作时长等等……”
“最后得到的统计学结果就是，长达十二个小时的学习时间，会促进学习的效率以及技能学习进度。”
“现在这些老师正在模拟开展类似的课题，说是安排现在这一批学员按照方闲哥您的学习模式和时长，再让下一批学员，再回到之前的学习模式和时长，看是否有统计学的差异。”
“而多参与大型手术……”
“当然，手术室的王老师并不鼓励加班加点的工作，是我们自己主动延长了上班的时间，包括清创组的蒋宇航师兄，现在也是努力地在寻找大型手术去上……”
方闲听完，拔腿就走。
这都是一群什么样的大聪明？
方闲现在之所以用大聪明形容这些人，并不是贬义词。
而是周围的这些人，是真的很聪明，他们善于利用统计学、随机对照试验等科学的方法对自己的学习习惯和参与手术的方式进行拟态。
这样可以得到一个很科学的结果——
努力TM的可能用处没这么大。
用科学的方法去衡量不科学的开挂，方闲也不知道会发生什么样的化学反应……
“闲哥你不吃了？”邹君子见方闲离开，追到门口问。
“我回去吃……”方闲招呼。
可发现，因邹君子这一声吆喝，隔壁缝合组休息室里面三个缝合组的学员，扒在了门口，在近距离扫量着方闲。
且又窃窃私语。
“这就是方闲师兄啊？和照片有几分像的样子。”
“操，妈、的到底是谁的手机，这么垃圾，明明美颜效果不够，就不要开美颜好不好？”
“你是在说方闲师兄长得很帅么？”有人这么问。
“你这不是废话么?”
“……”
已经将到更衣室的方闲并未回头。
却也是集中精力到了耳朵上，努力去听他们下一句话会说什么。
…。。