许教授从进门的时候，其实就已经注意到那个正在认真看书的最年幼的小姑娘了。
他早就听说过，汉语言文学班有个年纪小小的姑娘。
他原本以为，这样年纪的孩子，应该听不懂他的课程。
却没想到，苏小甜整堂课都听得津津有味，有些时候会点头，有些时候会有轻微的茫然表现。
老教授忍不住来了兴趣。
许教授忍不住在课程快要结束的时候，请苏小甜回答问题。
他让苏小甜回答的问题，正是这一堂课上的核心内容。
并不是为了考察别的，就只是为了确定，苏小甜这样小的年纪，是不是听懂了。
今年这一级招收了来自少年班的学生，这个消息许教授早就听说了，可他心里对此不以为然。
所谓少年班，用许教授的话说，就是拔苗助长。
他其实是反对的。
可是，他只是老师，不是教育部门的人。
对此，提出过意见无人采纳之后，就放在一旁了。
当知道他今年要带的班级里正好有一个少年班的学生之后，他就动了检验一下少年班学生的心思。
讲课到了快结束的时候，许教授也不得不承认，苏小甜这个小女娃的表现超出了他对一个未成年孩子的认知。
这个孩子和他想象中的少年班的同学完全不一样。