一般都依现实按照较长时间来规划，因此也能坚持日程安排和计划，能遵守做出的决定，能从可选的事情中做出果断的抉择，不会被自己的内驱力所倾覆，也能抵御当时环境带来的压力，按照自己选择的途径引领自己的成功。
从战术层面讲，这种路途遥远的苦行僧生活，关乎家庭日后的忠诚与通达。面对自然世界的困难，家长必须做到温宽栗刚、性情无虐、脚踏实地才能解决问题；而孩子身上十足的匪气，只有早早获得自然的指点，日后对其品行的矫正与责怪才会大大减少，因为自然教育是世间唯一正确的永恒。
成长初期，每个孩子在性情上总是朝三暮四，思想不专，内心浮燥，求教不诚。此时，教育必须严厉，要不惜使用刑罚，也只有惩罚后才会出现沟通并建立规矩。但刑罚要有度，不能过分使用，若引起不良反抗，那只会适得其反。问题是——这种完美的教育是家庭教育、学校教育、社会教育无法做到，因为人的妄心永远比公正大。
天下唯有自然没有妄心；四季不眷顾任何人的心思，任何违反自然规律的错误都会迅速得到惩罚，而成功也会及时得到奖励，让人做事变得积极而谨慎，使得同样的错误不再重犯而成熟心智。如果同样的错误反复出现现，就象学生接而连三向老师请教同一问题这并不是虚心好学，而是对老师的不敬。老师最好采用冷处理的方式，不再回答学生的问题。只有首先规正了学生的求教之心，学习活动才有可能产生效果。
苦行僧式的社会实践，是每个孩子在12岁之前都要着重经历的，如果12岁了还没有形成良好的自我约束，其一生有可能在蒙昧与混乱中渡过，生活行为总是依眼前利益激烈波动，而危机四伏。
特别是，这种路途遥远的苦行僧实践，既是对意志的磨练，也是对我这名体育教师的疲劳与恢复专业水平高低的检验，除了饮食结构必须科学外，微量元素及时补充也至关重要，不然大人小孩都会被这种高强度高密度的骑行拖垮。而路途中既享受楼堂馆所又对风餐露宿淡然处之的生活情态，对人产生奢侈且不浪费的心性至关重要。一旦谁有了那种心性，那人生成功也就自然而然了。这种终极式的教育效果是任何书本知识都不会产生的，它只能发生在苦行僧式的实践教育中，一朝得手，终身受益。
环境成就行为；预防优于治疗。教育也一样。优质教育的初级阶段，主要责任不是对知识的学习，而是要让孩子懂得社会的一贯常识，并产生优良品质。一旦孩子过了12岁还蛮横无理，那最高明的老师
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