第二天上午的演讲比赛，江倾城最后拿了个三等奖。她下来的时候整个人还晕乎乎的——上台前腿确实是软的，但敬如花那句“你是去开路的“一直在她脑子里转，她张口的第一句话就是用这句话开了场。她讲“情绪管理“讲了自己备战演讲比赛焦虑失眠的经历，讲了一个新手教师如何在面对五十个学生时稳住自己，讲了深呼吸三次的实用技巧。台下有人笑，有人点头，评委老师给了她一个“真诚“的评价。
她拿回了宿舍那张三等奖的奖状，贴在书桌正上方。奖状旁边贴着一张纸，敬如花后来补写的：“公元某年秋，江倾城首战演讲台，战果三等。然自此不怕上台矣。此谓真胜。“
江倾城每天抬头看到这两样东西，心里都很踏实。
敬如花的碎碎念也治愈过徐貌美。
那是一个设计基础课后作业被毙的傍晚。徐貌美花了一个周末画的一张空间构成图，老师打回来只评了四个字：“缺少情绪。“她拿着那张画回到宿舍，坐在桌前一声不吭地对着它看了一个多小时。那张图上画的是一个理想中的宿舍空间改造方案，细节到位，比例精确，尺寸标注一个不差，但老师说的“情绪“她确实没有想过。
敬如花从食堂回来的时候路过她身边，瞄了一眼桌上的图纸，停下脚步。
“你画的？“
“嗯。“徐貌美有气无力，“被毙了。老师说缺少情绪。“
敬如花站在她身后看了看那张图，然后从自己的笔记本上撕了一页下来，放在图纸旁边。那页上画着一个速写——用圆珠笔勾的，线条简单，但画出了几个模糊的人形轮廓围坐在一张桌子旁边，桌子上画着几个圈圈代表碗碟，旁边空白处写了一句：“有人的地方才有情绪。“
徐貌美看着那幅速写，忽然明白了。她第二天重新画了一张改造方案，不再只是冷冰冰的尺寸标注和布局图，而是加了几个示意的生活场景——窗台上放了一排小盆栽，门后的洞洞板上挂着不同颜色的包包，书桌区域画了几个认真读书的小人轮廓。她交上去的时候老师看了好一会儿，最后批了四个字：“这次对了。“
徐貌美回来把那幅速写贴在画板背面，谁也没告诉，但敬如花后来整理笔记的时候看到了自己的笔迹出现在徐貌美的画板后面，只是弯了弯嘴角，没点破。
真正让“敬如花碎碎念“在308宿舍封神的，是开学第四周的一个深夜。
那天发生了一件不大不小的事——刘美美在宿舍群里转发了一条消
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